[…] topics still regarded as elementary are found on analysis to involve ideas which even those teaching the topic have for the most part never heard of. In this category I include the manipulation of fractionnal numbers.
Richard R. Skemp (The psychology of learning mathematics, p.32 Penguin Books)
Tout à coup elle comprenait ce qu’elle avait appris en venant ici, à Onitsha, et qu’elle n’aurait jamais pu apprendre ailleurs. La lenteur, c’était cela, un mouvement très long et régulier, pareil à l’eau du fleuve qui coulait vers la mer, pareil aux nuages, à la touffeur des après-midi, quand la lumière emplissait la maison et que les toits de tôle étaient comme la paroi d’un four.
Jean-Marie G. Le Clézio (Onitsha, p.167, Folio, n° 2472)
Les médias sont devenus, par leur puissance, de souverains moyens d’occupation de l’esprit humain. Ils ont développé deux choses de manière hypertrophique, deux cancers : la publicité et l’information.
Pierre Vadeboncoeur (L’humanité improvisée, p.43, Éd. Bellarmin, 2000)
Il faut s’accommoder à la portée de ceux avec qui l’on est et prendre en quelque façon le point et le degré de leur esprit. On doit bien se garder d’affecter de vouloir toujours être le maître de la conversation. On se rend agréable quand on écoute volontiers et sans jalousie et qu’on laisse avoir de l’esprit aux autres.
Damien Mitton (Pensées sur l’honnêteté, p.89, in Moralistes du XVIIe siècle, Bouquins, 1992)
Que ne peut un guerrier par l’amour enflammé?
Étienne-Joseph-Bernard Delrieu (Artaxerce, acte 1, sc. 1. (Artaban), 1808)