Chercher une solution à un problème, c’est lui donner une existence. "Soigner" l’échec en maths, c’est lui donner une réalité.
Elles sont là, les raisons de l’échec. Elles consistent non à se demander pourquoi l’enfant échoue, mais pourquoi on peut se demander pourquoi. Autrement dit, pourquoi on accepte de se poser la question, lui donnant par là même une raison d’exister.
Stella Baruk (Échec et maths, Éd. Seuil Points/S11)
Marcher dans la foule signifie ne jamais aller plus vite que les autres, ne jamais traîner la jambe, ne jamais rien faire qui risque de déranger l’allure du flot humain.
Paul Auster (Moon Palace , trad. Christine Le Boeuf, p. 444, Thesaurus Actes Sud)
Le sage n’use pas d’autorité et l’homme qui a de l’autorité n’est pas un sage. La peur sous n’importe quelle forme nous empêche de nous comprendre nous-mêmes et de comprendre nos relations avec le monde.
Suivre une autorité c’est rejeter l’intelligence. Accepter une autorité c’est se soumettre à la domination ; c’est se laisser subjuguer par un individu, un groupe ou une idéologie religieuse ou politique. Et cette sujétion est un déni à soi-même, non seulement d’intelligence mais aussi de liberté.
Jiddu Krishnamurti (De l’Éducation, trad. Carlo Suarès
, p.55, Delachaux et Niestlé, 1965)
Hélas ! est-ce une loi, sur notre pauvre terre,
Que toujours deux voisins entre eux auront la guerre ?
Que la soif d’envahir et d’étendre ses droits
Tourmentera toujours les meuniers et les rois ?
François Andrieux (Le meunier de Sans-Souci in Oeuvres choisies de Andrieux, p. 358, Ducrocq, 1878)
[…] Il y a une différence marquée entre un versificateur et un poète. Le premier, en effet, compose des vers ; le second laisse jaillir de sa plume ceux que son coeur lui inspire. En un mot, la poésie est un don, et la versification un art.
Lucien Duc (Étude raisonnée de la versification française, p.5, Bibliothèque de la province, 1889)